Comment pratiquer la pédagogie différenciée avec de jeunes adolescents ? : La réussite scolaire pour tous

Comment pratiquer la p dagogie diff renci e avec de jeunes adolescents L ouvrage aborde la probl matique de la diff renciation dans renseignement, en visant particuli rement le public des jeunes adolescents 3 premi res ann es de l enseignement secondaire L objectif est de proposer des pistes concr tes de diff renciation, en les fondant sur les connaissances en mati re de psychologie de l apprentissage et en les reliant un mod le global du fonctionnement des adolescents Flexible d utilisation, r solument tourn vers la pratique, cet ouvrage permet l enseignant, gr ce une s rie d auto valuations, de commencer l o il en est dans son exp rience d enseignement De plus, toute la question de l valuation des l ves avant, pendant et apr s l apprentissage est, elle aussi, abord e de mani re concr te et pratique Pr sentant de nombreuses pistes d intervention ainsi que des exemples v cus, ce guide pratique renvoie plus de 70 fiches reproductibles t l chargeables sur universiteboeck Karen HUME Ancienne directrice d cole, gestionnaire de programmes d enseignement et professeur, cette p dagogue canadienne anime aujourd hui des ateliers o elle met en pratique les principes cl s de la diff renciation.
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  • Title: Comment pratiquer la pédagogie différenciée avec de jeunes adolescents ? : La réussite scolaire pour tous
  • Author: Karen Hume
  • ISBN: 2804106276
  • Page: 488
  • Format: poche
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    1 thought on “Comment pratiquer la pédagogie différenciée avec de jeunes adolescents ? : La réussite scolaire pour tous”

    1. Pour la pédagogie différenciée, bien expliquée pour le début j'ai pas encore fini de le lire bonne lecture :-)

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